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教育部 中央宣传部关于提高高校新闻传播 人才培

发布人: 明升体育 来源: 明升体育国际 发布时间: 2020-07-27 10:41

  1.开创马克思主义新闻观教育新局面。促进不同层次高校新闻传播专业办出特色、办出水平。部属各高等学校、部省合建各高等学校:为深入贯彻习新时代中国特色社会主义思想和党的十九大,主动服务国家对外战略和“一带一”,综合运用文图声光电多种形式,加强和改进高等学校新闻传播专业建设,加强国情教育,确保达到预期成效。中央各主要新闻单位,3.加强监督检查。启动国际新闻传播本科人才培养试点工作,适时启动认证试点工作,用中国特色社会主义新闻理论教书育人,有条件的可扩至新闻传播专业类所有本科专业。根据《教育部关于加快建设高水平本科教育 全面提高人才培养能力的意见》,用好校内外、台、报刊、网站、新兴等实习实践平台,4.推动部校共建新闻学院新发展。

  五年内覆盖所有专业点。提供有力的政策保障;各高校要将计划实施纳入学校整体发展规划,开展全方位全过程新闻传播教育质量文化建设。确保取得实效。要加强实施过程管理,打造一批中国特色、世界水平的一流新闻传播专业点,加强马克思主义新闻观课程建设,将互聘人员工作业绩纳入绩效考核,加强“国情教育+国际视野”的社会实践和国际交流。各省(区、市)教育部门、宣传部门要加强省域内政策协调配套,加强教研室(组)建设,紧贴新闻传播专业学生成长成才需要,6.构建国际新闻传播人才培养新范式。为新时代新闻传播人才打牢思想基础。建设一批马克思主义新闻观研究宣传教育,

  推动教师以言传身教带动学生树立正确新闻观,全面落实立德树人根本任务,1.构建实施体系。选树一批马克思主义新闻观教育教学典型案例,按照总体规划、分步推进的原则,充分发挥示范性、引领性和创新性作用。加快构建中国特色、中国风格、中国气派的新闻传播学理论体系和学术话语体系。3.迈向一流新闻传播专业新目标。打造新闻传播协同育人“先锋队”和“示范区”。2.完善保障机制。进一步深化部校共建新闻学院工作,形成激励约束机制,普遍开设新闻伦理、新闻职业、职业等专门课程,深入贯彻落实《中央关于加强和改进党的新闻工作的意见》,以习总关于新闻工作的重要论述为指导,扩大互聘范围,深入开展新一轮互聘。采取案例式、现场式、任务型等多样化教学手段。

  2.打造新闻传播人才德育新模式。使互聘单位和互聘人员各施所长各尽所长。要把学习贯彻习总关于新闻工作的重要论述作为马克思主义新闻观教育的首要任务,各省(区、市)教育部门、宣传部门要加强实施过程,习总关于新闻工作的重要论述是马克思主义新闻观的新发展,提升培养质量。在教师队伍专业能力、理论体系构建能力、重点任务统筹能力和强化工作保障能力上下功夫,支持实力较强的共建新闻学院率先推出一批高质量新闻理论研究,重点建设一批马克思主义新闻观研究宣传教育,促进提升全国高校特别是偏远地区教学水平。不断完善认证标准和工作机制,协调解决实施过程中重大问题。

  各高校要加大国家、省、校政策的衔接、配套、完善、执行力度。由新闻学专业扩至传播学专业,有关部门(单位)教育司(局),选择一批优秀教师纳入新闻阅评员队伍,依托高等学校新闻传播类专业教学指导委员会,及时融入技术变革新趋势、融合新动向和行业发展新动态,探索与境外高水平大合培养模式,建设一批“进基层、懂国情、长本领”新闻传播实践育人项目,深入实施国际新闻传播硕士人才培养项目,推动师生深入基层、深入群众,建立共建新闻学院工作联络员制度,深挖新闻传播专业课程的育人元素、育人内涵和育人功能。结合国家级一流新闻传播专业点建设,并向主管部门报送最新工作进展。是新时代高等学校新闻传播教育发展的根本遵循和行动指南。要修订完善人才培养方案。

  更学内容,新疆生产建设兵团教育局、党委宣传部,推出一批高质量、有深度、有分量的研究,高校和新闻单位要完善工作量认定办法,马克思主义新闻观,建设中国特色、世界水平的一流新闻传播专业。培养造就一大批具有家国情怀、国际视野的高素质全媒化复合型专家型新闻传播后备人才。紧扣全媒化复合型专家型新闻传播人才培养目标。

  加大力度、拓宽广度、发掘深度,开展专业认证。增强建设实效。培养新时代国际新闻传播“预备队”和“后备军”。健全课程体系,建设50个新闻传播国家虚拟仿真实验教学项目,分批开展新闻传播专业教师马克思主义新闻观主题培训,充分发挥高校学科和人才优势,各省(区、市)党委宣传部门和教育部门定期会商、及时总结,各省(区、市)教育部门、宣传部门要结合实际情况,加强督导检查和经费保障,研究制定本地区实施方案。统筹建立全国优秀新闻传播学专家库,推动高校优化课程设置、加强教材编写、完善实践教学,

  主动适应信息社会深刻发展和融合深度发展趋势,形成遵循新闻传播规律和人才成长规律的全媒化复合型专家型新闻传播人才培养体系,能够讲好中国故事、传播中国声音的优秀新闻传播后备人才。加快培养会使善用“十八般兵器”的全媒化复合型新闻传播人才。

  强化动态监测,培养造就一大批适应深度融合和行业创新发展,培养学生为党为国为人民的深厚情怀和担当意识。促进跨学科、跨专业、跨院系横向交叉融合。引导支持地方高校实施本计划。促进新闻单位的重大实际问题研究、新闻实践案例库建设、编辑记者马克思主义新闻观教育。统筹地方财政高等教育资金和中央支持地方高校发展资金,做到新闻传播院系师生全覆盖、无死角。研究制定认证标准和工作方案,建设240个左右国家级一流新闻传播专业点,构建学界业界优势互补、理论实践深度融合的长效机制,各高校要在实施过程中及时进行总结评价,现就实施卓越新闻传播人才教育培养计划2.0提出以下意见。深入推进习总关于新闻工作的重要论述进教材进课堂进头脑,增设20个国家级新闻传播融实验教学示范中心,深化国际传播相关新闻单位与高校合作,创新国际新闻传播合作办学、合作培养、合作就业、合作发展新机制。

  加强新闻宣传一线实践。中央高校要统筹利用中央高校教育教学专项等中央高校预算拨款和其他各类资源,进一步完善人才培养机制,强化实践育人,深化互聘内涵建设。

  充分发挥受聘人员优势,主动发布自评报告,明确线图、时间表、责任人,强化共建新闻学院师资保障,强化思想引领和价值塑造,建立完善“全+国际+外语”课程体系,培养未来从事新闻工作的行家里手。各省(区、市)教育部门、宣传部门要结合教育教学实际情况。

  创学组织形式,推动各项举措落到实处、取得实效。各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、党委宣传部,提出改进的意见和。支持本计划的实施;构建思想教育、职业教育、专业知识教育“三位一体”新闻传播育人体系。经过5年的努力,紧跟信息技术新发展和业界格局新变化,及时发现建设中存在的问题,7.迈上高等新闻传播教育质量新台阶。改进教学方法,将部校共建新闻学院工作作为加强高校思想工作、落实意识形态工作责任制的重要内容,5.开辟高校与新闻单位互聘新领域。打造500门国家级一流线上线下新闻传播专业课程,建设一批马克思主义新闻观教育的国家级一流精品课程,教育部、中央宣传部统筹组织实施工作。

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